Questi libri potrebbero aiutare i bambini a identificare meglio gli oggetti. Qui usano le dita come “gambe” per interagire con i modelli 3D.

La lettura braille è stato un sistema di lettura e scrittura tattile che è stato in grado di generare una maggiore integrazione per i non vedenti e che possono avere accesso alla lettura. Ecco perché un gruppo di ricercatori voleva andare oltre e Hanno sviluppato libri con illustrazioni 3D per aiutare i bambini non vedenti a lavorare ancora di più sui loro sensi.

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Questa invenzione è stata sviluppata dopo uno studio completo svolto in collaborazione con il Università di Ginevra, dalla Svizzera e il Università Lumière Lyon 2, dalla Francia. Secondo la ricerca, pubblicata sulla rivista PLOS, ecco “indaga un modo innovativo di presentare i contenuti da esplorare al tatto“.

I ricercatori hanno creato libri con modelli 3D per bambini non vedenti. Vogliono stimolare i loro sensi 21
Journal PLOS

Gli scienziati hanno spiegato che “i libri tattili per bambini ciechi di solito contengono illustrazioni tattili che si riferiscono a un mondo visivo che può essere difficile da capire“. Ecco perché con questi libri si può generare un’identificazione degli oggetti in modo più semplice e diretto, quando vengono utilizzati da bambini ciechi.

Uno dei ricercatori incaricati, il prof Edouard gentaz, ha spiegato che tra bambini ciechi e vedenti non ci sono gli stessi codici di identificazione con gli oggetti. “Non interpretano le linee tratteggiate che circondano un cerchio come il sole, e un rettangolo con piccoli cerchi sotto non è la rappresentazione di un autobus per loro“, specifica.

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Ecco perché questi libri sono realizzati sulla base di trame, che rappresenterebbero l’oggetto. Ad esempio, il ricercatore e il professore Dannyelle Valente, ha spiegato che “abbiamo ideato un nuovo tipo di illustrazione che esplora la simulazione delle esperienze del corpo in interazione con gli oggetti“. In questo modo, ogni illustrazione è come un “mini palco“che i bambini”esplorare con le dita“.

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La ricerca specifica che le dita dei bambini funzionerebbero come “gambe” in questi scenari 3D. In questo modo il bambino potrà sapere quando si riferisce a una scala, perché può arrampicarsi con le dita o saltare su un trampolino. “L’idea è di utilizzare miniature 3D che i bambini esplorano utilizzando due dita per simulare i movimenti delle gambe in interazione con oggetti reali.“, Specifica lo studio.

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Come spiegato in Diario Siglo XXI, le illustrazioni 3D sono state testate in diversi gruppi di bambini della stessa età, sia ciechi che senza cecità, e si è scoperto che per i bambini ciechi era molto più facile identificare gli oggetti. Gentaz ha spiegato che questo è accaduto perché “il processo di esplorazione gestuale attiva i pattern sensomotori associati all’oggetto rappresentato“.

Per i ricercatori, questi libri potrebbero ridurre il divario di prossimità tra bambini vedenti e ciechi, perché entrambi hanno lo stesso “esperienze sensoriali, che genererebbe un grande senso di condivisione.

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